Новости
Делать уроки... без СТРЕССА
16 августа 2013 г.
Делать уроки… без СТРЕССА
Летние каникулы подходят к концу, а вместе с ними для каждого родителя школьника наступают свои хлопоты. Взрослые беспокоятся о том, будет ли их ребенок справляться со школьной программой, как у него сложатся отношения со сверстниками и, конечно, как с ним учить уроки без нервного напряжения.
Шесть практических советов о том, как уйти от стресса и получить от домашних заданий хоть немного удовольствия.
1. Как это организовать? Золотое правило: превратить выполнение домашних заданий в ежедневный ритуал, происходящий в определенный час, в одном и том же месте. Такие рамки помогают упорядочить процесс обучения. Лучшее время для выполнения домашних заданий – с 15 до 17-18 часов.
2. Нужен ли взрослый? Да, потому что без его присутствия детям ещё трудно организовать свою работу. Оставаясь с заданием один на один, ребёнок рискует «застрять» на одном упражнении, полчаса перечитывать условие задачи, не двигаясь дальше.
3. Сколько нужно помогать? Не решайте за ребёнка, а учите ставить правильные вопросы, чтобы продвигаться в своих рассуждениях и решать задачи самому.
4. Нужны ли дополнительные упражнения? Иногда после завершения обязательной работы может оказаться полезным предложить ребенку один - два дополнительных вопроса, чтобы убедиться, что он действительно хорошо усвоил тему.
5. Стоит ли взять репетитора? О дополнительных занятиях стоит подумать, если пробелы в знаниях были замечены учителем.
6. Когда можно «отпустить вожжи»? Единственный способ – быть внимательными к индивидуальному ритму ребенка и ни в коем случае не сравнивать его с одноклассниками. Самостоятельность приобретается постепенно.